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學儒法,學習華為企業文化的儒法兼用
  • 主講老師: 魯青虎
  • 課程類別: 綜合管理
  • 培訓時長:6 課時 (6課時/天)
  •  
  • 課程編號: 55728
  • 開課城市:不限
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培訓對象:

中高層管理者

培訓內容:

課程目標

融匯儒家和法家的思想觀點,以此剖析華為企業文化建設案例,厘清“文化的基本概念”、“華為文化的建設歷程”、“華為企業文化的建設方法”、“華為企業文化中的儒法思想”、“文化對華為戰略、研發、市場等業務的積極影響”、“華為人力資源中儒法并用所產生的實用效能”等,為大家的企業文化建設提供實戰性的、實用性的思想思路、方法路徑等借鑒。

2 什么是企業文化?

2 華為文化是如何建設成功的?

2 華為文化的核心內容包括哪些?

2 文化在華為發展過程中所起的作用?

2 華為文化與優秀傳統文化有哪些淵源?

2 華為文化如何作用于華為的戰略謀斷?

2 華為文化如何作用于華為的產品研發?

2 華為文化如何作用于華為的市場營銷?

2 利益分配如何為華為文化保駕護航?

2 文化是如何讓華為發展動力生生不息的?

主講老師

魯青虎,中華孔子學會教育研究會常務理事、深圳鳳凰書院院長、華為公司前高管。

【適用對象】

中高層管理者

【培訓用時】

1天

【授課形式】

綜合運用多種方法以提高學員興趣、激發學員思考,幫助學員真正理解并做到學以致用。本課程運用的培訓方法包括:

2 老師講授

2 案例分析

2 探討互動

2 小組研討

 

課程提綱

單元一:文化的定義與華為力量

(一) 文化概念

ü 種類龐雜的文化定義有多少?

ü 中國傳統的文化概念是什么?

ü 中國現時的文化特征是什么?

(二) 關于華為

ü 華為為什么刻意低調?

ü 華為為什么能夠撬動世界?

ü 華為文化與華為力量的關系?

ì 本單元的學習活動:

※01案例分析:任正非的低調

 

單元二、華為文化建設的輝煌與苦難

(一) 起步期

ü 華為遇到了哪些迷茫與幸運?

ü 華為如何野蠻生長?

ü 華為成長的代價是什么?

(二) 成長期

ü 華為海外布點的思路與行動是如何形成的?

ü 華為從游擊隊到正規軍是如何轉型的?

ü 華為如何度過冬天?

(三) 挑戰期

ü 華為技術合作是如何有序開放的?

ü 華為為什么要打造自己的諾亞方舟?

ü 華為為什么要稱雄世界?

(四) 超越期

ü 什么是進入無人地帶?

ü 華為紅旗是否插遍了全球?

ü 美國所感到的華為威脅到底是什么?

ü 美國如何圍剿華為?

ì 本單元的學習活動:

※02案例分析:華為的冬天

 

單元三:華為文化的建設與內涵

(一) 華為文化是干出來的

ü 領袖言行對文化建設起到什么樣的引領作用?

ü 員工實踐對企業文化建設起到什么樣的檢驗作用?

ü 華為文化是如何影響生活習慣?

(二) 文化也要寫下來

ü 華為基本法是如何梳理與編寫的?

ü 華為文化是如何進行學習與宣傳的?

(三) 文化的制度層面

ü 華為基本法與華為文化大綱的關系?

(四) 文化的行為層面

ü 什么是狼性文化?

(五) 文化的精神層面

ü 什么是家國情懷?

(六) 文化的物質層面

ü 為什么不讓雷鋒吃虧?

(七) 華為文化的核心價值觀

(八) 華為文化中的國學元素

ü 什么是傳統的家文化?

ü 什么是儒家文化元素?

ü 什么是法家文化元素?

(九) 華為企業文化中的短板

(十) 中國企業文化與國學

ü 現代企業文化的起源?

ü 各國企業文化建設有哪些共性?

ü 中國企業文化中的國學與西學的關系?

ì 本單元的學習活動:

※ 03案例分析:驢是怎么死的

※ 04案例分析:上世紀九十年華為人二三事

※ 05案例分析:海底撈—哈佛商學院的經典商業成功案例(節選)

※ 06案例分析:華為的奮斗之歌“Dream It Possible”

 

單元四:文化如何影響企業戰略

(一) 戰略要解決的問題

ü 什么是戰略?

ü 戰略要解決的什么問題?

ü 戰略的主要類型有哪些?

(二) 文化對華為戰略趨勢的影響

ü 華為文化中的戰略追求有哪些?

ü 華為文化如何決定華為戰略追求?

(三) 華為戰略歷程

ü 回看華為戰略追求的實踐

(四) 華為的文化、執行力與戰略選擇

ü 華為文化如何塑造華為執行力?

ü 華為執行力如何試錯出華為戰略選擇?

(五) 華為戰略管理

ü 華為戰略管理體系有哪些模塊?

ü 執行力在華為戰略管理中的作用有多大?

ì 本單元的學習活動:

※ 07案例分析:諸葛亮的《隆中對》

※ 08案例分析:華為無線通信產品的戰略取舍

※ 09案例分析:華為新員工的萬言書

 

單元五:文化塑造研發進攻作風

(一) 華為研發的前世

ü 任正非為什么能夠在文革中進行求學與發明?

ü 任正非為什么能夠選上1978年的全國科學技術代表?

(二) 稱雄世界的華為技術開發

ü 華為為什么要投入總銷售額10%經費的進行研發?

ü 華為是如何在戰略增長點上超強配置資源?

(三) 贏得客戶的華為產品研制

ü 強烈客戶意識是如何養成的?

ü 如何滿足客戶需求?

(四) 華為研發特色文化

ü 什么華為的床墊文化?

ü 華為研發是如何發起自我批判的?

ü 華為研發的國際視野是如何形成的?

ì 本單元的學習活動:

※ 10案例分析:受制于美國技術的中國企業

※ 11案例分析:華為泰國AIS項目交付

※ 12案例分析:中國人的拼搏與歐洲人的閑適

※ 13案例分析:任正非《從泥坑里爬出來的人就是圣人》

 

單元六:文化催生市場團隊狼性

(一) 華為狼文化

ü 市場客戶線的主要職能是什么?

ü 什么是獨狼、群狼與狼群文化?

(二) 華為狼狽文化

ü 市場產品線的主要職能是什么?

ü 什么是狼狽組合文化?

ü 什么是事事策劃?

(三) 華為鐵三角文化

ü 市場服務線的主要職能是什么

ü 什么是鐵三角組合文化?

ü 什么是多角色組合?

(四) 華為市場部

ü 市場部的服從意識文化是如何練成的?

ü 市場部的進攻意識文化是如何練成的?

ü 市場部的學習意識文化是如何練成的?

ì 本單元的學習活動:

※ 14案例分析:華為與思科之爭

※ 15案例分析:華為的市場謀略—瞞天過海、偷梁換柱

※ 16案例分析:華為鐵三角是如何練成的

 

單元七:價值分配是文化的基石

(一) 儒家的治人之道

ü 儒家的人性觀

ü 庶、富、教—共同富裕文化

(二) 法家的治人之道

ü 法家的人性觀

ü 法、術、勢—拉大貧富文化

(三) 華為人力資源管理的價值觀念

ü 華為價值分配三步法及儒法并用文化

(四) 華為人力資源管理的價值創造

ü 華為如何做到每個部門都能夠以客戶為中心?

ü 華為如何做到每個部門都背財務指標?

(五) 華為人力資源管理的價值評估

ü 什么是任務承諾書PBC?

ü 如何做到可量化、可評估?

ü 如何識別奮斗者?

(六) 華為人力資源管理的價值分配

ü 如何落實以奮斗者為本文化?

ü 如何守住利益分配標準?

ü 如何評定和落實被提拔的資格?

(七) 錢分好了,文化才能讓企業生生不息

ì 本單元的學習活動:

※ 17案例分析:騰訊的融資之路

※ 18案例分析:任正非《一江春水向東流》


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